Yo pienso que lo primero que ser debe hacer es determinar la importancia de la integración de la familia y la comunidad en la escuela, para así hacer un trabajo en equipo que contribuya en la formación del entorno familiar y social de cada individuo . Creando conciencia en los padres , representantes y comunidad en la participación activa en las diferentes actividades planificada por la escuela donde estarán incluidos
Los docentes tiene un trabajo de hormiguita para enamorar e incentivar a los padres y/o representantes , a trabajar de la mano con la escuela a favor de sus hijos. El espacio para ir motivando a esas familias, a través de talleres, cursos, charlas, al momento de que las madres salen embaraza, de cómo de estimular su bebé y los cuidados que deben mantener (de alimentación, salud, higiene entre otros). Es por ello que el Gobierno Nacional con un enlace del Ministerio del Poder para la Educación, crea un programado de Atención No Convencional , que permite que Docentes en ejercicio, lleve un programa dirigido a madres, padres , niños y familias, donde le lleva un historial al niño desde la concepción, su desarrollo, estimulación, desarrollo psicomotor, lenguaje, se le imparten a los padres las herramientas para impulsar el aprendizaje de sus hijos, a los tres años es insertado en las Instituciones Educativas, nunca dejando a los padres de un lado, ellos son lo principales motivadores en la educación de sus hijos. La mejor forma de integrar a los padres es que los docentes les den la apertura, para que ellos tenga sentido de pertenencia por el colegio donde pasan sus hijos el mayor tiempo. De igual manera se puede realizar actividades lúdicas donde se involucre a los padres y/o representantes (bailoterapia, bingo, talleres de manualidades, charlas, construcción de juegos con material de desecho, cine-foros, entre otros). Finalmente para obtener un buen apoyo de nuestros docente , hay tres pasos: el respeto, el cariño y la tolerancia. gracias
La forma ideal y efectiva de integrar escuela, familia y comunidad es que se elevaran los niveles de cooperacion entre estos actores, y esto empezaría por la disposición a oir y ponernos en los zapatos del otro. Todos nos beneficiariamos si dejasemos un poco el egoísmo y trabajasemos mancomunadamente por incrementar las condiciones de "habitabilidad" de la escuela, el bienestar de la familia y la salud social de la comunidad. Vemos como estos tres factores se retroalimentan entre si; por ello, eliminando o minimizando el egoismo en alguno de ellos se puede impulsar un cambio en los otros dos. Como lo enfoca Arelys, poniendo el primer motor de lado de los maestros que intentan atraer a la labor educativa a los padres, a la vez de brindar la atención no convencional. Lo cierto es que este es un trabajo que ha de hacerse con constancia, desinterés y optimismo para que, a mediano y largo plazo, genere los cambios deseados. Tambien podriamos combinarlo con talleres y actividaes culturales que aceleren los acercamientos buscados. Todos ganariamos si se lograra una integracion más efectiva. Por nuestros hijos y las futuras generaciones vale la pena empeñarse en ello.
Siendo la educación un proceso de aprendizaje permanente, es una responsabilidad compartida entre la familia, comunidad y escuela, donde deben esforzarse por superar distancias y procurar una inclusión cada vez más sólida y plantearse la necesidad de trabajar juntos en la misma dirección en pro del sano desarrollo integral del niño y la niña. En este sentido la escuela tiene un arduo trabajo para lograr la integración y cooperación de la familia y comunidad, acercándose más a ellas, sin desestimar o menospreciar sus conocimientos o conductas, verlos más que todo desde sus valores y potencialidades. Siempre tratándolos con respeto y con cariño, de manera tal que se sientan acogidos y escuchados, pues ningún representante que se sienta maltratado quiere volver , y comenzará a crear barreras entre ellos y la escuela. Así mismo, planificando e implementando actividades donde tengan una participación activa en la educación del niño y la niña, y donde se desarrolle un sentido de pertenencia que les permita realizar aportes, tanto para las soluciones, mejoras y avances a la institución educativa; logrando así excelencia académica, por lo tanto un desarrollo integral sano del niño y la niña, y mejores oportunidades para desenvolverse dentro de la sociedad, superando dificultades que vivimos en la actualidad.
los docentes, los miembros de la familia junto con la comunidad deben estar comprometidos en el proceso de solución de los problemas inherentes al niño. Las interacciones entre la familia y la escuela necesitan intensificarse y asumir una calidad diferente a la actual si el propósito de la educación es hacer del niño y la niña un ciudadano responsable, democrático y comprometido con el desarrollo del país. En la medida que la familia sea tomada en cuenta por la escuela y los maestros y conozcan acerca del sistema familiar escolar, sus valores y preocupaciones, los estudiantes tendrán mejores probabilidades de superar o nivelar su desempeño escolar. se pueden integrar a la familia y comunidad por medios de actividades, talleres, juegos los docentes tenemos un fuerte trabajo y es lograr que los padres participen y apoyen a los niños en diversas actividades enseñar a los padres a ser parte de ese momento tan importante para ellos por un mejor desarrollo tanto emocional como físico de los estudiantes.
La familia, comunidad y escuela los tres juegan un papel importante ya que los tres son claves en el crecimiento y la formación de los niños, para integrarlo yo los invitaría a participar en los cierres de proyecto, charlas, eventos culturales y talleres donde se puedan integrar y participar en todas esas actividades.
La educación no es responsabilidad solamente de las escuelas o instituciones en las cuales llevamos a nuestros hijos, esta claro que estos factores antes mencionados (escuela, familia, y comunidad) tienen que llegar a un acuerdo o mas que eso; un compromiso para integrarse con el fin de contribuir y fortalecer las enseñanzas de nuestros niños. Es necesario, realmente lo es. Como padres de familia tenemos que interesarnos por el bienestar y aprendizaje significativo de nuestros niños, paso a paso, día a día, ayudarlos, apoyarlos y presenciar su crecimiento y desarrollo integral. Como docentes debemos ayudar a que esto sea posible, motivando a los padres a participar en las actividades a realizar, buscando estrategias, regalarles esos momentos para compartir, aprender y divertirse juntos; dándoles a entender que todo tiene su prioridad y la de sus hijos es mas importante que cualquier otra cosa. Finalmente la comunidad debe atender estos asuntos educativos con mas importancia, contribuyendo asimismo a la integración de escuela- familia se logre con éxito mediante cantidades de estrategias y dinámicas que pueden emplear. Llegar a esta meta es fundamental para promover el desarrollo positivo de los niños y su rendimiento académico. Cuando estos tres factores trabajan juntos como socios , crean importantes oportunidades para que los niños desarrollen competencias emocionales y académicas.
La mayor parte del trabajo tenemos que hacerlo nosotras como docentes. Incorporando a los padres a la escuela como docente hacemos un diagnostico a ver con que tipo de comunidad estamos trabajando y de alli realizamos actividades que consideremos sean de interes para el representante ya sea que nos colaboren en materiales reciclables, haciendo manualidades. Que el representante se sienta atraido por la institución. Con esto podemos lograr que el niño siempre va ir a la escuela un rendimiento optimo porque la madre es la que lleva al niño al colegio y al la madre estar integrada con el colegio ella va llevar el niño.
A la escuela le corresponde a demás de educar al niño extender su acción a la familia, desplegando estrategias y acciones concretas que permitan a los padres y representantes adquirir herramientas y conocimientos que les ayuden a educar a sus hijos. Los padres son los responsables de educar al niño inculcándoles valores y sus propias enseñanzas los docentes se encargan de reforzar esta educación sobre la base de las pontecialidades. La integración facilita el contacto personal de los padres y docentes. La interacción entre la familia y la escuela constituye el modo central para la educación de los hijos
Yo pienso que lo primero que ser debe hacer es determinar la importancia de la integración de la familia y la comunidad en la escuela, para así hacer un trabajo en equipo que contribuya en la formación del entorno familiar y social de cada individuo . Creando conciencia en los padres , representantes y comunidad en la participación activa en las diferentes actividades planificada por la escuela donde estarán incluidos
ResponderEliminarLos docentes tiene un trabajo de hormiguita para enamorar e incentivar a los padres y/o representantes , a trabajar de la mano con la escuela a favor de sus hijos. El espacio para ir motivando a esas familias, a través de talleres, cursos, charlas, al momento de que las madres salen embaraza, de cómo de estimular su bebé y los cuidados que deben mantener (de alimentación, salud, higiene entre otros). Es por ello que el Gobierno Nacional con un enlace del Ministerio del Poder para la Educación, crea un programado de Atención No Convencional , que permite que Docentes en ejercicio, lleve un programa dirigido a madres, padres , niños y familias, donde le lleva un historial al niño desde la concepción, su desarrollo, estimulación, desarrollo psicomotor, lenguaje, se le imparten a los padres las herramientas para impulsar el aprendizaje de sus hijos, a los tres años es insertado en las Instituciones Educativas, nunca dejando a los padres de un lado, ellos son lo principales motivadores en la educación de sus hijos. La mejor forma de integrar a los padres es que los docentes les den la apertura, para que ellos tenga sentido de pertenencia por el colegio donde pasan sus hijos el mayor tiempo. De igual manera se puede realizar actividades lúdicas donde se involucre a los padres y/o representantes (bailoterapia, bingo, talleres de manualidades, charlas, construcción de juegos con material de desecho, cine-foros, entre otros). Finalmente para obtener un buen apoyo de nuestros docente , hay tres pasos: el respeto, el cariño y la tolerancia. gracias
ResponderEliminarLa forma ideal y efectiva de integrar escuela, familia y comunidad es que se elevaran los niveles de cooperacion entre estos actores, y esto empezaría por la disposición a oir y ponernos en los zapatos del otro. Todos nos beneficiariamos si dejasemos un poco el egoísmo y trabajasemos mancomunadamente por incrementar las condiciones de "habitabilidad" de la escuela, el bienestar de la familia y la salud social de la comunidad. Vemos como estos tres factores se retroalimentan entre si; por ello, eliminando o minimizando el egoismo en alguno de ellos se puede impulsar un cambio en los otros dos. Como lo enfoca Arelys, poniendo el primer motor de lado de los maestros que intentan atraer a la labor educativa a los padres, a la vez de brindar la atención no convencional. Lo cierto es que este es un trabajo que ha de hacerse con constancia, desinterés y optimismo para que, a mediano y largo plazo, genere los cambios deseados. Tambien podriamos combinarlo con talleres y actividaes culturales que aceleren los acercamientos buscados. Todos ganariamos si se lograra una integracion más efectiva. Por nuestros hijos y las futuras generaciones vale la pena empeñarse en ello.
ResponderEliminarSiendo la educación un proceso de aprendizaje permanente, es una responsabilidad compartida entre la familia, comunidad y escuela, donde deben esforzarse por superar distancias y procurar una inclusión cada vez más sólida y plantearse la necesidad de trabajar juntos en la misma dirección en pro del sano desarrollo integral del niño y la niña.
ResponderEliminarEn este sentido la escuela tiene un arduo trabajo para lograr la integración y cooperación de la familia y comunidad, acercándose más a ellas, sin desestimar o menospreciar sus conocimientos o conductas, verlos más que todo desde sus valores y potencialidades. Siempre tratándolos con respeto y con cariño, de manera tal que se sientan acogidos y escuchados, pues ningún representante que se sienta maltratado quiere volver , y comenzará a crear barreras entre ellos y la escuela. Así mismo, planificando e implementando actividades donde tengan una participación activa en la educación del niño y la niña, y donde se desarrolle un sentido de pertenencia que les permita realizar aportes, tanto para las soluciones, mejoras y avances a la institución educativa; logrando así excelencia académica, por lo tanto un desarrollo integral sano del niño y la niña, y mejores oportunidades para desenvolverse dentro de la sociedad, superando dificultades que vivimos en la actualidad.
los docentes, los miembros de la familia junto con la comunidad deben estar comprometidos en el proceso de solución de los problemas inherentes al niño. Las interacciones entre la familia y la escuela necesitan intensificarse y asumir una calidad diferente a la actual si el propósito de la educación es hacer del niño y la niña un ciudadano responsable, democrático y comprometido con el desarrollo del país. En la medida que la familia sea tomada en cuenta por la escuela y los maestros y conozcan acerca del sistema familiar escolar, sus valores y preocupaciones, los estudiantes tendrán mejores probabilidades de superar o nivelar su desempeño escolar. se pueden integrar a la familia y comunidad por medios de actividades, talleres, juegos los docentes tenemos un fuerte trabajo y es lograr que los padres participen y apoyen a los niños en diversas actividades enseñar a los padres a ser parte de ese momento tan importante para ellos por un mejor desarrollo tanto emocional como físico de los estudiantes.
ResponderEliminarLa familia, comunidad y escuela los tres juegan un papel importante ya que los tres son claves en el crecimiento y la formación de los niños, para integrarlo yo los invitaría a participar en los cierres de proyecto, charlas, eventos culturales y talleres donde se puedan integrar y participar en todas esas actividades.
ResponderEliminarLa educación no es responsabilidad solamente de las escuelas o instituciones en las cuales llevamos a nuestros hijos, esta claro que estos factores antes mencionados (escuela, familia, y comunidad) tienen que llegar a un acuerdo o mas que eso; un compromiso para integrarse con el fin de contribuir y fortalecer las enseñanzas de nuestros niños. Es necesario, realmente lo es. Como padres de familia tenemos que interesarnos por el bienestar y aprendizaje significativo de nuestros niños, paso a paso, día a día, ayudarlos, apoyarlos y presenciar su crecimiento y desarrollo integral. Como docentes debemos ayudar a que esto sea posible, motivando a los padres a participar en las actividades a realizar, buscando estrategias, regalarles esos momentos para compartir, aprender y divertirse juntos; dándoles a entender que todo tiene su prioridad y la de sus hijos es mas importante que cualquier otra cosa. Finalmente la comunidad debe atender estos asuntos educativos con mas importancia, contribuyendo asimismo a la integración de escuela- familia se logre con éxito mediante cantidades de estrategias y dinámicas que pueden emplear. Llegar a esta meta es fundamental para promover el desarrollo positivo de los niños y su rendimiento académico. Cuando estos tres factores trabajan juntos como socios , crean importantes oportunidades para que los niños desarrollen competencias emocionales y académicas.
ResponderEliminarLa mayor parte del trabajo tenemos que hacerlo nosotras como docentes. Incorporando a los padres a la escuela como docente hacemos un diagnostico a ver con que tipo de comunidad estamos trabajando y de alli realizamos actividades que consideremos sean de interes para el representante ya sea que nos colaboren en materiales reciclables, haciendo manualidades. Que el representante se sienta atraido por la institución. Con esto podemos lograr que el niño siempre va ir a la escuela un rendimiento optimo porque la madre es la que lleva al niño al colegio y al la madre estar integrada con el colegio ella va llevar el niño.
ResponderEliminarA la escuela le corresponde a demás de educar al niño extender su acción a la familia, desplegando estrategias y acciones concretas que permitan a los padres y representantes adquirir herramientas y conocimientos que les ayuden a educar a sus hijos. Los padres son los responsables de educar al niño inculcándoles valores y sus propias enseñanzas los docentes se encargan de reforzar esta educación sobre la base de las pontecialidades. La integración facilita el contacto personal de los padres y docentes. La interacción entre la familia y la escuela constituye el modo central para la educación de los hijos
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